| 711 | 2 | 56 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
<正> 一早在公元二、三百年以前,日本还处于新石器时代后期,中国的青铜器和铁器几乎同时传到日本。日本很快进入了金石并用的时代。同一时期,中国水稻种植技术也传到了日本,日本因此从渔猎社会一跃进入农耕社会。以后,中国的汉字,儒教和佛教(佛教虽然起源于印度,但日本接受的是从百济传去的中国版)也相续东渡日本,对日本社会生活产生了重大影响。到了隋唐时代,日本大量派遣留学生和学问僧直接来中同学习,前后持续长达三百年之久。举凡中国政治体制、法律思想、文化教育乃至民情风俗无
Abstract：① 王金林《简明日本古代史》,天津人民出版社,1984年版,第135页。
② [日]藤家礼之助:《日中交流二千年》,北京大学出版社,1982年版,第95页。
③ 《贞观政要》卷六,转自引毛礼锐、沈灌群主编《中国敬育要史》,第二卷,山东教育出版社1986年版,第460页。
④ [日]藤家礼之助著《日中交流二千年》,北京大学出版社,1982年版,第81页。
⑥ 《马克思恩格斯选集》第一卷,人民出版社,1972年版,第10页。
⑤ 《旧唐书·高宗本纪》卷四,转引自毛礼锐、沈灌群主编《中国教育通史》,第二卷,山东教育出版社,1986年版,第473页。
⑦ 王桂编著《日本教育史》,吉林教育出版社,1987年版,第25页。
⑧ 王金林《简明日本古代史》,天津人民出版社,1984年版,第109页。
⑨ 梁容若著《中日文化交流史论》,商务印书馆,1985年版。
⑩ [日]木宫泰彦:《日中文化交流史》,商务印书馆,1980年版,第163页。
(11) [美]埃德温·赖肖尔著《日本人》,第44页。
(12) (13) [日]森岛通夫著《日本为什么“成功”》四川人民出版社,1980年版,第42、 24页。
基本信息:
DOI：10.16496/j.cnki.rbyj.1989.01.025
引用信息:
[1]王志远.古代中日教育制度比较——日本奈良时代对唐朝教育的全面吸收[J].日本研究,1989(01):91-95.DOI:10.16496/j.cnki.rbyj.1989.01.025.
1989-04-02
1989-04-02